Turnus

           Przedstawiamy propozycję turnusu dla dzieci z problemami rozwojowymi

TURNUS LOGOPEDYCZNO - PEDAGOGICZNY DLA DZIECI Z PROBLEMAMI ROZWOJOWYMI

Adresaci turnusu: dzieci w wieku od 2 do 7 lat z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, z problemami ustno-twarzowymi / m.in. jedzenie, połykanie, picie, żucie, gryzienie, nadmierne ślinienie, przetrwałe odruchy twarzowe/, opóźnionym rozwojem intelektualnym, problemami w zakresie komunikacji i artykulacji.

Termin: 29.07.2013-2.08.2013

Koszt: 1050 zł od dziecka

Miejsce: Hotel Villa Barbara w Jaworzu k. Bielska-Białej

Cele turnusu:

SFERA DZIECKA:

- indywidualna diagnoza i wyznaczenie celów terapii logopedycznej i pedagogicznej

- poprawa możliwości motorycznych dziecka w zakresie kompleksu ustno-twarzowego

- nauka komunikacji, poprawa artykulacji

- rozwijanie funkcji poznawczych

SFERA RODZICA:

- wsparcie emocjonalne w trudnościach związanych z opieką nad dzieckiem niepełnosprawnym.

- uzyskanie informacji merytorycznych niezbędnych w stymulacji rozwoju dziecka,

- konsultacje ze specjalistami w sprawie bieżących problemów związanych z wychowaniem, terapią oraz edukacją dziecka

OFERTA :

45 min. zaj. grupowe: DYNA LINGUA M.S, ćw. logorytmiczne , ćw. słuchowo- rytmizujące: codziennie, logopeda i pedagog

30 min. zaj. indywidualne: logopeda: codziennie

30 min. zaj. indywidualne: pedagog: codziennie

60 min. zaj. grupowe /do 5 osób/ zaj. na basenie z fizjoterapeutą, specjalistą met. Hallwick

60. min. zaj. grupowe /do 5 osób/ Terapia ręki

60 min. warsztaty dla rodziców: codziennie

Prowadzący:

mgr Magdalena Putyra

logopeda, pedagog, dyplomowany specjalista wczesnej interwencji, międzynarodowy terapeuta metody Castillo Moralesa , terapeuta indywidualnej stymulacji słuchu Johansena

Ukończone kursy i szkolenia:

1. Neurorozwojowa koncepcja terapeutyczna wg. Castillo Moralesa – uzyskanie Certyfikatu Międzynarodowego
2. Neurologopedyczne strategie postępowania diagnostycznego-terapeutycznego w świetle Koncepcji NDT-Bobath SLT
3. I i II część Oral Placement Speach Disorders: A three Part Treatment Plan for Oral Placement Therapy /Trzyczęściowy plan interwencji w Terapii Pozycji Oralnej oraz Zaburzenia ustno motoryczne: diagnoza i tworzenie programu terapii/
4. Praktyczne zastosowanie metody Castillo Moralesa w pracy z pacjentami z mózgowym porażeniem dziecięcym oraz pacjentami z występowaniem zespołu objawów w obszarze ustno-twarzowym
5. Integracja odruchów twarzy wg. metody dr Swietłany Masgutowej w ramach programu Instytutu Neurokinezjologii Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów w Warszawie
6. Terapia Taktylna w ramach programu MNRI Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration
7. Psychostymulacyjna Metoda Kształtowania i Rozwoju Mowy Oraz Myślenia według dr Małgorzaty Młynarskiej i dr Tomasza Smereki / DYNA – LINGUA M. S./. Uzyskanie tytułu terapeuty dyplomowanego w metodzie ,, Dyna – Lingua M.S.’’
8. Indywidualna Stymulacja Słuchu metodą Johansena
9. Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
10. Diagnoza i terapia stymulacyjna metodą Carla Delacato
11. MAKATON, Zabawy z Makatonem
12. Terapia behawioralna dzieci z autyzmem: 3 stopnie
13. Praktyczny kurs wspomagających i alternatywnych metod porozumiewania się
14. Komunikacja alternatywna w terapii i edukacji dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się.
15. Terapia logopedyczna dzieci z zespołem Downa i obniżoną sprawnością intelektualną
16. Rozwijanie komunikacji u dzieci z autyzmem
17. Diagnoza i planowanie rozwoju językowego użytkowników komunikacji wspomagającej – program MÓWIK

Doświadczenie zawodowe:

1. Praca na stanowisku logopedy, pedagoga w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w Bielsku-Białej.

2. Praca na stanowisku logopedy, specjalisty wczesnego wspomagania w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjnym w punkcie wczesnej interwencji w Cieszynie.

3. Praca na stanowisku logopedy w Stowarzyszeniu Rodzin i Przyjaciół Osób z Zespołem Downa WIELKIE SERCE w Bielsku-Białej

mgr Ewelina Pyć

oligofrenopedagog, surdopedagog, terapeuta dzieci autystycznych

Ukończone kursy i szkolenia:

1. Terapia Pedagogiczna
2. Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
3. Globalna diagnoza profilu psychoedukacyjnego dzieci z deficytami rozwojowymi w wieku 0-12 lat
4. Bateria metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci 5 i 6-letnich
5. Diagnoza i terapia stymulacyjna metodą C. Delacato
6. Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu – 3 stopnie oraz staż w Ośrodku Terapii Bahawioralnej
7. Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dzieci autystycznych
8. Autyzm- diagnoza, nowe metody terapii
9. Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania
10. Diagnoza i rozwijanie słuchu fonemowego dzieci – zabawy słuchowe stymulujące rozwój mowy
11. Język migowy –I i II stopień
12. Budowanie poczucia własnej wartości u dziecka
13. Ruch rozwijający W. Sherborne – I stopień

Doświadczenie zawodowe:

1. Pracownik Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla dzieci z wadą słuchu, wzroku i autyzmem w Bielsku-Białej

2. Praca w Szkole dla Dzieci Niesłyszących

3. Praca w różnych placówka o charakterze edukacyjnym, diagnostycznym i

terapeutycznym w Polsce i za granicą (Anglia, Szkocja 2006-2009 – praca z osobami autystycznymi, upośledzonymi umysłowo, niepełnosprawnymi ruchowo)

UWAGI:

• Podczas warsztatów dla rodziców będzie zorganizowana opieka nad dziećmi.

• W pierwszym dniu turnusu zaj. indywidualne ze specjalistą będą trwały 45 min. w pozostałe dni wg. powyższego planu.

• Jeżeli dziecko z przyczyn zdrowotnych nie będzie mogło uczestniczyć w zaj. na basenie, będzie możliwość zorganizowania innych zajęć w tym samym wymiarze.

• Istnieje możliwość zakwaterowania na terenie hotelu Villa Barbara w bardzo atrakcyjnych cenach dla rodzica i dziecka. Dla zainteresowanych zostanie przesłany cennik.

ZGŁOSZENIA I INFORMACJE:

mgr Ewelina Pyć

e-mail: ewelina.czmajduch@interia.pl

Tel: 517 785 544