Przedstawiamy propozycję turnusu dla dzieci z problemami rozwojowymi
TURNUS
LOGOPEDYCZNO - PEDAGOGICZNY DLA DZIECI Z PROBLEMAMI ROZWOJOWYMI
Adresaci turnusu:
dzieci w wieku od 2 do 7 lat z opóźnionym rozwojem psychoruchowym,
z problemami ustno-twarzowymi / m.in. jedzenie, połykanie, picie,
żucie, gryzienie, nadmierne ślinienie, przetrwałe odruchy
twarzowe/, opóźnionym rozwojem intelektualnym, problemami w
zakresie komunikacji i artykulacji.
Termin:
29.07.2013-2.08.2013
Koszt: 1050 zł
od dziecka
Miejsce: Hotel
Villa Barbara w Jaworzu k. Bielska-Białej
Cele
turnusu:
SFERA DZIECKA:
-
indywidualna diagnoza i wyznaczenie celów terapii logopedycznej i
pedagogicznej
-
poprawa możliwości motorycznych dziecka w zakresie kompleksu
ustno-twarzowego
-
nauka komunikacji, poprawa artykulacji
-
rozwijanie funkcji poznawczych
SFERA RODZICA:
-
wsparcie emocjonalne w trudnościach związanych z opieką nad
dzieckiem niepełnosprawnym.
-
uzyskanie informacji merytorycznych niezbędnych w stymulacji rozwoju
dziecka,
-
konsultacje ze specjalistami w sprawie bieżących problemów
związanych z wychowaniem, terapią oraz edukacją dziecka
OFERTA :
45
min. zaj. grupowe: DYNA LINGUA M.S, ćw. logorytmiczne , ćw.
słuchowo- rytmizujące: codziennie, logopeda i pedagog
30
min. zaj. indywidualne: logopeda: codziennie
30
min. zaj. indywidualne: pedagog: codziennie
60
min. zaj. grupowe /do 5 osób/ zaj. na basenie z fizjoterapeutą,
specjalistą met. Hallwick
60.
min. zaj. grupowe /do 5 osób/ Terapia ręki
60
min. warsztaty dla rodziców: codziennie
Prowadzący:
mgr Magdalena
Putyra
logopeda, pedagog,
dyplomowany specjalista wczesnej interwencji, międzynarodowy
terapeuta metody Castillo Moralesa , terapeuta indywidualnej
stymulacji słuchu Johansena
Ukończone kursy
i szkolenia:
Neurorozwojowa
koncepcja terapeutyczna wg. Castillo Moralesa – uzyskanie
Certyfikatu Międzynarodowego
Neurologopedyczne
strategie postępowania diagnostycznego-terapeutycznego w świetle
Koncepcji NDT-Bobath SLT
I
i II część Oral Placement Speach Disorders: A three Part
Treatment Plan for Oral Placement Therapy /Trzyczęściowy plan
interwencji w Terapii Pozycji Oralnej oraz Zaburzenia ustno
motoryczne: diagnoza i tworzenie programu terapii/
Praktyczne
zastosowanie metody Castillo Moralesa w pracy z pacjentami z
mózgowym porażeniem dziecięcym oraz pacjentami z występowaniem
zespołu objawów w obszarze ustno-twarzowym
Integracja
odruchów twarzy wg. metody dr Swietłany Masgutowej w ramach
programu Instytutu Neurokinezjologii Rozwoju Ruchowego i Integracji
Odruchów w Warszawie
Terapia
Taktylna w ramach programu MNRI Masgutova Neurosensorimotor Reflex
Integration
Psychostymulacyjna
Metoda Kształtowania i Rozwoju Mowy Oraz Myślenia według dr
Małgorzaty Młynarskiej i dr Tomasza Smereki / DYNA – LINGUA M.
S./. Uzyskanie tytułu terapeuty dyplomowanego w metodzie ,, Dyna –
Lingua M.S.’’
Indywidualna
Stymulacja Słuchu metodą Johansena
Monachijska
Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
Diagnoza
i terapia stymulacyjna metodą Carla Delacato
MAKATON,
Zabawy z Makatonem
Terapia
behawioralna dzieci z autyzmem: 3 stopnie
Praktyczny
kurs wspomagających i alternatywnych metod porozumiewania się
Komunikacja
alternatywna w terapii i edukacji dzieci z trudnościami w
porozumiewaniu się.
Terapia
logopedyczna dzieci z zespołem Downa i obniżoną sprawnością
intelektualną
Rozwijanie
komunikacji u dzieci z autyzmem
Diagnoza
i planowanie rozwoju językowego użytkowników komunikacji
wspomagającej – program MÓWIK
Doświadczenie
zawodowe:
1. Praca na
stanowisku logopedy, pedagoga w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
nr 3 w Bielsku-Białej.
2. Praca na
stanowisku logopedy, specjalisty wczesnego wspomagania w Ośrodku
Rehabilitacyjno-Edukacyjnym w punkcie wczesnej interwencji w
Cieszynie.
3. Praca na
stanowisku logopedy w Stowarzyszeniu Rodzin i Przyjaciół Osób z
Zespołem Downa WIELKIE SERCE w Bielsku-Białej
mgr
Ewelina Pyć
oligofrenopedagog,
surdopedagog, terapeuta dzieci autystycznych
Ukończone
kursy i szkolenia:
Terapia
Pedagogiczna
Monachijska
Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
Globalna
diagnoza profilu psychoedukacyjnego dzieci z deficytami rozwojowymi
w wieku 0-12 lat
Bateria
metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci 5 i 6-letnich
Diagnoza
i terapia stymulacyjna metodą C. Delacato
Terapia
behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu – 3 stopnie
oraz staż w Ośrodku Terapii Bahawioralnej
Wczesne
wspomaganie rozwoju i edukacja dzieci autystycznych
Autyzm-
diagnoza, nowe metody terapii
Symultaniczno-sekwencyjna
nauka czytania
Diagnoza
i rozwijanie słuchu fonemowego dzieci – zabawy słuchowe
stymulujące rozwój mowy
Język
migowy –I i II stopień
Budowanie
poczucia własnej wartości u dziecka
Ruch
rozwijający W. Sherborne – I stopień
Doświadczenie
zawodowe:
1.
Pracownik Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla
dzieci z wadą słuchu, wzroku i autyzmem w Bielsku-Białej
2.
Praca w Szkole dla Dzieci Niesłyszących
3.
Praca w różnych placówka o charakterze edukacyjnym, diagnostycznym
i
terapeutycznym w
Polsce i za granicą (Anglia, Szkocja 2006-2009 – praca z osobami
autystycznymi, upośledzonymi umysłowo, niepełnosprawnymi ruchowo)
UWAGI:
•
Podczas warsztatów
dla rodziców będzie zorganizowana opieka nad dziećmi.
•
W pierwszym dniu
turnusu zaj. indywidualne ze specjalistą będą trwały 45 min. w
pozostałe dni wg. powyższego planu.
•
Jeżeli dziecko z
przyczyn zdrowotnych nie będzie mogło uczestniczyć w zaj. na
basenie, będzie możliwość zorganizowania innych zajęć w tym
samym wymiarze.
•
Istnieje możliwość
zakwaterowania na terenie hotelu Villa Barbara w bardzo atrakcyjnych
cenach dla rodzica i dziecka. Dla zainteresowanych zostanie przesłany
cennik.
ZGŁOSZENIA I
INFORMACJE:
mgr
Ewelina Pyć
e-mail:
ewelina.czmajduch@interia.pl
Tel: 517 785 544